短文三格分镜:环境与位置、物件与关系、动作与变化,帮助组织原创段落
阅读口径

本文的步骤、比较与练习是本站编写的学习建议;古诗照录处附原始作品或教育资料链接。原创片段不是古诗,也不记录真实人物经历。

引文要回答一个问题

如果正在写声音如何进入空旷场景,可以引用王维《鹿柴》的“空山不见人,但闻人语响”,接着解释不见与但闻的关系。若只是觉得名句漂亮,却无法说明它如何推进这一段,可能删去更清楚。先写自己的观察,再决定需要哪一小段引文,能避免短文被整首诗挤满。

原文核对:王维《鹿柴》原文|维基文库

照录和转述分开

照录应保留原文字词并标明作品;转述则要明确是自己的概括,不能把改过的文字仍放进原文引号。把两句压缩成“山里看不到人,却听得到人声”,可以作为意思说明,但它不是王维原句。首次提到作品时补作者与篇名,附近放来源,让读者无需在一堆不相关链接里猜出处。

引用之后必须有自己的工作

引文后不要只写“写得很好、意境优美”。可以指出一个动词、一处转折或一个与你场景不同的条件。借诗说明自己的经验时,要承认两者不是同一个历史现场。也别把现代注释的整段文字当成古诗公版内容复制;本文的分析和练习均另行撰写,引用范围只取讨论需要的部分。

可执行检查单

  1. 01先写一句说明引用在本段的作用。
  2. 02逐字对照来源并写作者篇名。
  3. 03引文后补具体分析,区分照录与转述。

一个常见问题

注明作者就可以随意改句吗?

不宜把改句继续作为原句传播。需要改写时,标“据某篇改写”并另列所用原文;如果只是借一种观察方法写自己的场景,则把原创片段与阅读说明分开。涉及具体出版或商业使用要求,应另核对所用材料和实际规则。

原创练习与对照

原创嵌入示范:“我想先让读者听见门后的响动,再看见人物。王维《鹿柴》中‘空山不见人,但闻人语响’提醒我留意感官的信息差;我的场景改在厨房,碗声先出现,门随后才开。”这是写作者的借鉴说明,不是声称王维写过厨房故事。若删去引文,后面的动作仍应说得通,引文只补充阅读来路。

原文核对:王维《鹿柴》原文|维基文库

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