谁在感知？
圈出看、听与想的线索，确认观察者能获得哪些信息。
不急着猜一个标准情绪
先看清，再写出
六个小问题对应从阅读到成稿的六种动作。选择你正在卡住的一步，不需要按词语的华丽程度判断自己。
景物在哪里？
给月光、泉水和人声找位置，让名词之间形成关系。
哪个字改变语气？
留意动词和末句，不把月、雨、柳自动译成固定情绪。
原句从哪里来？
作者、篇名、字词与来源分栏记录，自己的理解另放。
我借了什么？
区分照录、改写、仿作和方法借鉴，片段前说明关系。
这次只改哪里？
给细节写一句作用说明，保留初稿和修改稿以便比较。
6读写栏目
19独立专题
15问题标签
4编写方法
从原文核对到百字成稿，按实际问题选择阅读入口。
六栏路径
找到你的下一步
会背却不会分析、想引用却找不到出处、已有草稿却觉得空泛，都有不同的开始方式。
带着一个具体问题读
六篇起步专题
引用古诗怎样嵌入短文
唐心写作栏目：引用古诗时，先确定这一句在你的短文中承担什么作用，再保留必要文字、标明作者篇名，并接上自己的解释。古诗不是证明任何观点的万能证据。本文关注清楚表达与来源记录，不提供适用于所有地区和用途的版权法律判断。
鹿柴的声音与光
唐心写作栏目：读王维《鹿柴》，可把注意力放在“看不见人却听见声音”和“深林里出现局部亮光”这两组关系上。本文提供的是声音与光线的阅读路径，不把短诗扩写成诗人的真实行程，也不把山中寂静解释为完全没有声音。
写一段百字古典意象短文
唐心写作栏目：百字练习的目标是在有限篇幅里完成一处场景和一次细小变化，不是把尽可能多的古典词装在一起。先选一个观察位置、两件物品和一个动作，再写出开头到结尾的移动。字数只是训练尺度，可按内容需要稍作调整。
用声音写安静
唐心写作栏目：写安静并不一定要删除所有声音。一个局部、短暂、来源明确或暂时不可见的声响，可以把读者的注意力引向周围空间。本文把这当成可试验的描写方法，具体效果仍要由句子的距离、持续时间和人物反应决定。
动词让景物发生关系
唐心写作栏目：景物描写的力量不只来自名词是否漂亮，还来自它们怎样运动、接触或改变彼此。把“有一条泉水”改成“泉水流过石面”，信息就从存在变为关系。本文提供动词替换与复核的方法，不把用词奇特当成写得好的标准。
月色怎样改变语气
唐心写作栏目：写月色不必从“思乡”起笔，也不必把明月当成古典气氛的快捷按钮。先决定月光照在什么地方、被什么遮挡、人物是否注意到它，再判断这段文字适合明朗、迟疑还是疏离的语气。本文讨论写作选择，不规定月亮的唯一寓意。
一张笔记就能开始
从原句走到原创的三步
每一步都留下具体记录。不是把古诗换几个词，而是逐渐辨清借用的材料与自己新增的表达。
- 01抄准并记录出处
写作者、篇名、原句与实际作品页。遇到异文保留差异，别靠熟悉感补字。
- 02用一句话说清方法
例如先闻声后见人，或从光源写到落点；给出对应字句，别只写意境优美。
- 03换一个熟悉场景
用厨房、车站或窗边的新材料练习，标原创，保留一次修改及其原因。
01
古诗原文逐字核对
不同字形与不同版本分开处理，不伪造作者、写作年月和没有查过的页码。
02
原创片段就地标明
虚构写作示范不是古人诗句、真实经历或读者反馈。换词仿写要说明与原作的关系。
常见问题
先说明几个常见疑问
唐心是某个人的资料站吗？
不是。唐心在这里是自拟的古典意象与写作练习栏目名，不是真人传记，也不代表同名平台的官方身份。
示范短文是古代作品吗？
不是。本站自拟片段在附近标原创或虚构练习；真正引用的古诗写明作者、篇名并链接核对材料。
需要先学格律才能开始吗？
本栏以唐诗阅读与现代短文练习为主，可以直接用现代汉语记录观察。格律诗写作需要另学相应形式知识。
能在线提交作品或收藏吗？
当前没有账号、投稿、收藏同步或点评后台。可以浏览栏目、标签、问答，把笔记和草稿保存在自己的设备或纸本。
补充细读
景物之外，再看人与人的行动
读送别时别停在柳色，把视线接到劝、递、留等动作，关系会更具体。
送别诗里的柳与行动
唐心写作栏目：读送别诗时，柳色只是线索之一，人与人的行动常常更能把关系说清楚。王维《送元二使安西》从朝雨、客舍、柳色转到劝酒与远行。本文沿这一转向阅读，不把“见柳就写离愁”当成通用规则。
原创修改示范
从说心情到写关系
以下是本站自拟的前后两版，不是真实评价。后版只是把注意力移到动作，不代表唯一正确的写法。